在杭州市丁兰实验中学，一到学校期末，学校担任班主任的老师都会有一项特殊的“大任务”，这项“大任务”就是要为全班学生写期末评语。最近，该所实验中学908班的班主任叫王杨军，同样也为学生们写了评语。只是他写的评语跟别的老师不太一样，王老师用写“对联”方式为学生写评语。

王杨军老师写出来“对联”式的评语有：“每落笔，诗词歌赋，字字有韵；一弹指，琴棋书画，样样在行”、“面目形体清清秀秀，携君同游，如清风拂面；言谈举止斯斯文文，与子相处，似芳香满怀”等，他作为这所实验中学908班35位学生的班主任，也就是说，得写出35副“对联”评语送给这班的学生。

王杨军平常生活中就是一个喜欢写对联的人，以对联的方式写出评语，这还是他第一次尝试，可以说，这些对联都是他仔细琢磨后认真对待写下来的。

据杭州市丁兰实验中学九年级语文老师王杨军表示，班级里有位女同学性格较为开朗，表面上看，她好像没有什么文学才华，可当你认真品读她的文章，你会发现写的很有水平。尤其是她平常写的对联写得很不错，所以自己就给她写出了上联“为学严格，为文放达”。目前王杨军老师写的这些对联还没跟学生说清楚，先发下去，想为他们创造个惊喜。

用写对联的方式来举办活动，是王杨军老师班级的一大亮点。同学们上初一的时候就有初步写过对联，那时还对得不太整齐，可现在就不一样了，每个写出的对联都落笔生花，像个“小秀才”似的。

王杨军老师还谈到，写对联看似简单，实则不然，是需要有一定的古文化功底的，比如要熟知古诗和古词，对古代文学的写作表达方式也要有些基础，这些对于还在上初中的学生无疑是很大的难题。

如果写对联的基础很扎实的话，那么学生们不但可以顺利地应付中考试卷上跟对联有关的试题，还可以在平时的学习中增添乐趣，缓解一下疲劳的学习气氛。

杭州市丁兰实验中学908班学生苏瑜谈到，用写对联的方式较为趣味，自己也会多读几遍。同班同学的赖正雅则表示，自己的爱好就是中国古文化。