摘要彭老师表示，如果某天实在没法分身接送学生，他心里就很不踏实，不断猜测他们有没有在路上耽误时间，有没有安全地路过那几道高高的地埂，有没有平安回家，走过的路这天有没有保持卫生……因此他决心继续每天接送学生，让他们往返于学校和家庭的途中无所畏惧，感受到关爱。

今年二十七岁的彭有兴老师出生于贵州省六盘水市盘县，至今已经坚持护送学生上学、放学两年了。二零一七年，大学主修体育专业的彭有兴取得贵州师范大学求是学院的学历证书后，就在贵阳自主创业，二零一八年他考上了毕节市织金县的教师特岗公招，成为龙场镇双山小学的一位老师。

彭老师介绍，他所在的小学里的一百五十多名学生全都是距离学校约三公里远的营仓村人，往返途中要经过田里几道不低的地埂，他非常担心年纪小的孩子们单独走回去的安全问题。想起从前自己读书时注意到城里的家长都会亲自接送小孩，彭老师认为那些学生过得非常美满，如今自己当老师了，也希望山里的孩子们也能体会到这种舒心的滋味。

彭老师这两年除了确实有事分不开身的情况以外，一直坚持天天在早晨和晚上护送学生们上学、放学，顺便可以教导他们成为山路环境小卫士。他回想起自己最初与朋友自驾驶达双山小学的经历，他曾因崎岖不平的山路而对这份工作心生退意，不仅偏远而且太颠簸了，与自己以前的生活差距大到就像是两个完全不同的世界，看着这所小学，他简直难以置信这就是孩子们读书的地方。

虽然当时眼前的环境让彭有兴的心凉了大半截，但是他依然如约前去当地教育部的教育管理信息中心签到，见到了和蔼可亲的中心主任，言谈朴实又极具说服力，于是彭有兴留在了双山小学当老师。

彭老师身兼这所小学的语文、体育、思想品德科任老师，由于他上大学时一向保持参与一些学校的户外拓展实践，因此他常常在孩子的教育方面提出自己的见解。

随着当老师的时间越来越久，看着每个小学生脸上灿烂的笑容，彭老师在这里工作的决心愈发坚定。他想着这里的一百五十多个孩子都是距离学校很远的龙场镇营仓村人，而且他们不像幸福的城里学生有爸妈按时接送，反正自己平日里也习惯了晨跑，干脆跑到营仓村去为孩子往返学校护航。

于是彭有兴就这样每日一大早跑步至村里，遇见上学的孩子就先十个、二十个、三十个人地组队，并从中指定人选领队先出发，自己在后边继续组织学生排队，直到将出门上学的孩子们全部送去上课。

日子一天天地过去，彭有兴两年如一日地坚持这样做，不但提升了自己的本职工作技能，而且每天带领甚至背着小学子，往返于学校和村子之间。

彭老师表示，如果某天实在没法分身接送学生，他心里就很不踏实，不断猜测他们有没有在路上耽误时间，有没有安全地路过那几道高高的地埂，有没有平安回家，走过的路这天有没有保持卫生……因此他决心继续每天接送学生，让他们往返于学校和家庭的途中无所畏惧，感受到关爱。

彭老师还讲述了一个有意思的小插曲，他去家访时遇到过几只看家的狗，没想到小朋友马上就跑出家门按住它们好让老师经过，如此有爱的乡村生活细节让他深受感动。他既然留在了这里教书，就要坚持护送孩子们一起走！